个体个性化名词解释教育学

个体个性化反映的是个体在成长和发展过程中形成的具有自身特色的自我意识。个体个性化更加侧重于个体“独特性”的形成，包括能力、特长、独立自主性、自觉积极性、能动的创造性等方面的发展。

关于个体个性化与个体社会化是个体与教育关系问题的关键，是教师招聘考试时候容易以单选题和辨析题进行考查的一个知识点。因此，必须要对个体在受教育过程中的个体化和社会化有着深刻理解，并且能够明确两者之间的联系与区别。

个体个性化:

个体个性化主要是指个体在社会适应，社会参与过程中所表现出来的比较稳定的独特性，教育促进个体个性化的功能主要表现在：

1.教育促进个体主体意识的发展

个体的主体意识是人对自我的主观能动性的认识。教育正是通过对人的道德、智力、能力的培养而提高人对自我的认识。人通过接受教育形成道德观念，促进知识、能力的发展。

2.教育促进人的个体特征的发展

个体的特征就是个体的差异性，主要是指人的兴趣、爱好、智能结构、性格、气质等方面的特征。教育促进人的个体特征的发展主要是通过不同的教育内容与不同的教育形式来实现的。

3.教育促进人的个体价值的实现

人的个体价值是针对人对社会的贡献与作用而言的。教育使人认识到生命的存在并努力追求生命的价值与意义。